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 La enseñanza se organiza a través del Sistema Nacional de Educación que se estructura a partir de subsistemas. Tanto la educación primaria como la secundaria básica son obligatorias. La educación preescolar es parte inicial del sistema, no es obligatoria y los niños acceden a ella a partir de los seis meses y finalizan a la edad de cinco años. La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños y adultos. Los niños ingresan a los seis años y permanecen hasta los once. La escolarización es de seis años y se divide en dos ciclos: preparatorio (primer a cuarto grado) y culminatorio (quinto y sexto grado). La educación general media comprende dos niveles: la educación secundaria básica (séptimo al noveno grado) o ciclo medio, que completa la escolaridad obligatoria,​ y el ciclo medio superior o preuniversitario (décimo al duodécimo grado), que no es obligatorio pero es gratuito. La enseñanza se organiza a través del Sistema Nacional de Educación que se estructura a partir de subsistemas. Tanto la educación primaria como la secundaria básica son obligatorias. La educación preescolar es parte inicial del sistema, no es obligatoria y los niños acceden a ella a partir de los seis meses y finalizan a la edad de cinco años. La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños y adultos. Los niños ingresan a los seis años y permanecen hasta los once. La escolarización es de seis años y se divide en dos ciclos: preparatorio (primer a cuarto grado) y culminatorio (quinto y sexto grado). La educación general media comprende dos niveles: la educación secundaria básica (séptimo al noveno grado) o ciclo medio, que completa la escolaridad obligatoria,​ y el ciclo medio superior o preuniversitario (décimo al duodécimo grado), que no es obligatorio pero es gratuito.
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 +### Situación legal
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 +#### Ley de Nacionalización de la Enseñanza
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 +En 1961 se dictó la Ley de Nacionalización de la Enseñanza, la cual proclamó pública la función de la enseñanza en el país y estableció que la misma fuera dirigida por el Estado. Se nacionalizaron todos los centros de enseñanza privada y se estableció que la enseñanza debía impartirse de forma gratuita para garantizarla así a todos los ciudadanos sin distinciones de ningún tipo. Esta enseñanza debía organizarse mediante un sistema nacional único que respondiera a las necesidades culturales, técnicas y sociales del desarrollo de la nación.
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 +#### Constitución Cubana de 1976
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 +La Constitución de la República de Cuba en el Art. 9(("​ARTICULO 9 Constitución de la República. El Estado: ​
 +b) como Poder del pueblo, en servicio del propio pueblo, garantiza ​
 +- que no haya niño que no tenga escuela, alimentación y vestido;"​)) establece que el Estado garantiza que no haya niño que no tenga escuela, alimentación y vestido
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 +Asimismo, dedica el Capítulo V a la Educación y la Cultura y en el Art 39((ARTÍCULO 39. El Estado orienta, fomenta y promueve la educación, la cultura y las ciencias en todas sus
 +manifestaciones.
 +En su política educativa y cultural se atiene a los postulados siguientes:
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 +a) fundamenta su política educacional y cultural en los avances de la ciencia y la técnica, el ideario marxista y martiano, la tradición pedagógica progresista cubana y la universal;
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 +b) la enseñanza es función del Estado y es gratuita. Se basa en las conclusiones y aportes de la ciencia y en la relación más estrecha del estudio con la vida, el trabajo y la producción.
 +El Estado mantiene un amplio sistema de becas para los estudiantes y proporciona múltiples facilidades de estudio a los trabajadores a fin de que puedan alcanzar los más altos niveles posibles de conocimientos y habilidades.
 +La ley precisa la integración y estructura del sistema nacional de enseñanza, así como el alcance de la obligatoriedad de estudiar y define la preparación general básica que, como mínimo, debe adquirir todo ciudadano;
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 +c) promover la educación patriótica y la formación comunista de las nuevas generaciones y la preparación de los niños, jóvenes y adultos para la vida social.
 +Para realizar este principio se combinan la educación general y las especializadas de carácter científico,​ técnico o artístico, con el trabajo, la investigación para el desarrollo, la educación física, el deporte y la participación en actividades políticas, sociales y de preparación militar;
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 +ch) es libre la creación artística siempre que su contenido no sea contrario a la Revolución. Las formas de expresión en el arte son libres;
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 +d) el Estado, a fin de elevar la cultura del pueblo, se ocupa de fomentar y desarrollar la educación artística, la vocación para la creación y el cultivo del arte y la capacidad para apreciarlo;
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 +e) la actividad creadora e investigativa en la ciencia es libre. El Estado estimula y viabiliza la investigación y prioriza la dirigida a resolver los problemas que atañen al interés de la sociedad y al beneficio del pueblo;
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 +f) el Estado propicia que los trabajadores se incorporen a la labor científica y al desarrollo de la ciencia;
 +
 +g) el Estado orienta, fomenta y promueve la cultura física y el deporte en todas sus manifestaciones como medio
 +de educación y contribución a la formación integral de los ciudadanos;
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 +h) el Estado defiende la identidad de la cultura cubana y vela por la conservación del patrimonio cultural y la riqueza artística e histórica de la nación. Protege los monumentos nacionales y los lugares notables por su belleza natural o por su reconocido valor artístico o histórico;
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 +i) el Estado promueve la participación de los ciudadanos a través de las organizaciones de masas y sociales del país en la realización de su política educacional y cultural.)) dispone que "el Estado orienta, fomenta y promueve la educación, la cultura y las ciencias en todas sus manifestaciones"​.
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 +En el mismo Art se establecen los postulados de la política educativa y cultural, entre los cuales se dispone que el Estado "​fundamenta su política educacional y cultural en los avances de la ciencia y la técnica, el ideario marxista y martiano, la tradición pedagógica progresista cubana y la universal"​ y que "la enseñanza es función del Estado y es gratuita"​. Sostiene también que es la ley la que precisa la integración y estructura del sistema nacional de enseñanza, así como **el alcance de la obligatoriedad de estudiar y define la preparación general básica** que, como mínimo, debe adquirir todo ciudadano.
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 +Por otra parte en el inciso i) del Art 39 se reconoce la participación de las organizaciones de masas y sociales en la realización de la política educacional y cultural.
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 +Con respecto al papel de los padres y la familia en el Art 35((ARTÍCULO 35. El Estado protege la familia, la maternidad y el matrimonio.
 +El Estado reconoce en la familia la célula fundamental de la sociedad y le atribuye responsabilidades y funciones esenciales en la educación y formación de las nuevas generaciones.)) se reconoce a la familia como la "​célula fundamental de la sociedad"​ y se le atribuyen "​resposabilidades y funciones esenciales en la educación y formación de las nuevas generaciones"​. Dentro de estas responsabilidades el Art 38((ARTÍCULO 38. Los padres tienen el deber de dar alimentos a sus hijos y asistirlos en la defensa de sus legítimos
 +intereses y en la realización de sus justas aspiraciones;​ así como el de contribuir activamente a su educación y 
 +formación integral como ciudadanos útiles y preparados para la vida en la sociedad socialista.
 +Los hijos, a su vez, están obligados a respetar y ayudar a sus padres.)) dispone que los padres tienen la oligación de constribuir activamente en la educación y formación integral de sus hijos como "​ciudadanos útiles y preparados para la vida en la sociedad socialista"​. En el mismo sentido el Art. 40((ARTICULO 40. La niñez y la juventud disfrutan de particular protección por parte del Estado y la sociedad. La familia, la escuela, los órganos estatales y las organizaciones de masas y sociales tienen el deber de prestar especial atención a la formación integral de la niñez y la juventud.)) establece que es deber de la familia, junto con la escuela, los órganos estatales y las organizaciones de masas y sociales, el de prestar especial atención a la formación integral de la niñez y la juventud.
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 +Por último, el Art 51((ARTICULO 51. Todos tienen derecho a la educación. Este derecho está garantizado por el amplio y gratuito sistema de escuelas, seminternados,​ internados y becas, en todos los tipos y niveles de enseñanza, y por la gratuidad del material escolar, lo que proporciona a cada niño y joven, cualquiera que sea la situación económica
 +de su familia, la oportunidad de cursar estudios de acuerdo con sus aptitudes, las exigencias sociales y las necesidades del desarrollo económico-social.
 +Los hombres y mujeres adultos tienen asegurado este derecho, en las mismas condiciones de gratuidad y con facilidades específicas que la ley regula, mediante la educación de adultos, la enseñanza técnica y profesional,​ la capacitación laboral en empresas y organismos del Estado y los cursos de educación superior para los trabajadores.)) reconoce a todos el derecho a la educación y sostiene que se encuentra garantizado por "​sistema de escuelas, seminternados,​ internados y becas, en todos los tipos y niveles de enseñanza, y por la gratuidad del material escolar."​
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 +#### Proyecto de Constitución Cubana 2019
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 +El 21 de Julio de 2018 la Asamblea Nacional de Cuba discutió y aprobó el anteproyecto de la nueva Constitución,​ que será sometido a debate popular y posterior referéndum en febrero de 2019. En dicho anteproyecto no se encuentran grandes cambios en relación al campo de la educación.
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 +### Jurisprudencia
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 +## Mecanismos de acreditación
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 +## Asociaciones,​ redes y grupos
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 +### Facebook
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 +## Recursos y referencias
 +### Proyectos de Ley
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 +### Artículos académicos
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 +### Notas de prensa
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